Области на интерес на швейцарските инвеститори

Заместник министър-председателят по европейските фондове и икономическата политика Томислав Дончев и министърът на труда и социалната политика Зорница Русинова проведоха работна среща с държавния секретар по икономическите въпроси на Конфедерация Швейцария Мари-Габриел Инайхен-Флайш и водената от нея бизнес делегация.

На срещата бяха обсъдени потенциалните възможности за допълнителни инвестиции и търговски обмен между двете държави с акцент върху разширяване на икономическото сътрудничество и отваряне на нови възможности за трудовия пазар.

Вицепремиерът Томислав Дончев изтъкна отличното взаимодействие между България и Швейцария и потвърди желанието за продължаване на  партньорството между държавите чрез бъдещата програма за сътрудничество и обмен на швейцарския опит в ключови сфери, каквато е връзката между образованието и бизнеса, реализирана успешно в Швейцария чрез модела на дуално образование.

Представителите на швейцарския бизнес представиха проучване сред малки и средни предприятия, които съставляват около 90% от икономиката на Конфедерацията. Според него приоритетни сфери от интерес за инвестиции у нас са транспорт, производството и преносът на електрическа енергия, околна среда, индустрията и  услугите.

От страна на швейцарските компании, вече опериращи на българския пазар, беше изразено задоволство от цялостната инвестиционна среда и от взаимодействието им с публичните и държавни партньори.

През 2015 г. Швейцария е сред най-големите инвеститори в България с общ размер на преките чуждестранни инвестиции 114 милиона евро. Това я нарежда на трето място по този показател след Германия и Холандия. С изпълнението на Българо-швейцарската програма, която възлиза на 76 милиона швейцарски франка, у нас се реализират проекти в приоритетни за страната области като сигурност и стабилност, участие на гражданското общество, социално включване на малцинства и уязвими групи, околна среда и инфраструктура, институционални партньорства, научни изследвания и образование, включително и дуалното образование.